skip to Main Content

Информация/Information

Внимание! Секция  будет работать 3 мая 2026 года  (после окончания работы секции математики, время будет уточнено).

Коллеги, пожалуйста, ознакомьтесь с информацией для приглашенных участников

(!) Загрузите сюда вашу презентацию (до 2 мая 2026 года), в формате pdf. Файл назовите в формате: ID_доклада_ФИО. Например, 125_Иванова И.М.    Для дистанционных участников: если у вас будут проблемы с демонстрацией с вашего компьютера, секретарь секции может демонстрировать вашу презентацию со своего компьютера. Для очных участников: это один из способов передать файл с презентацией секретарю.

Регламент выступлений: 10 минут на доклад +5 ответы на вопросы.

Список докладов приглашенных участников

  1. Давлетзянова Гузель Маратовна (Россия, Казань). Азбука И.С.Тургенева как один из способов мотивации учащихся на уроках литературы (Творческая мастерская: изучаем жизнь и творчество писателей и поэтов на примере создания азбуки) (ID 45)

  2. Ермекова Айнагуль Амангельдиновна, Еренбек Айдана Рафаеловна, Кайрулла Мадияр Конакбаевич (Казахстан, Павлодар). Роль искусственного интеллекта в обучении: анализ анкетирования школьников (ID 53)

  3. Измайлова Татьяна Игоревна (Россия, Москва). Особенности социально‑психологической адаптации школьников при переходе к обучению в организациях среднего профессионального образования (ID 64)

  4. Колясников Олег Владимирович, Оболенская Любовь Николаевна (Россия, Москва). Применение цифровых лабораторий в школьных проектах в области нанотехнологий (ID 84)

  5. Колясников Олег Владимирович (Россия, Москва). Электрохимические методы в школьной образовательной практике по химии (ID 85)

  6. Курчашова Светлана Юрьевна (Россия, Москва). Роль практических занятий в выборе учащимися кафедры биологии СУНЦ направления для последующего обучения в бакалавриате и магистратуре МГУ им. М.В. Ломоносова (ID 98)

  7. Яцеева Наталья Сергеевна (Россия, Свердловская область, г. Верхняя Пышма). Проблемы школьного образования: современные интерактивные методики и внедрение искусственного интеллекта в школьное образование (ID176)
Перейти к содержимому