Творческие/исследовательские/проектные работы учащихся химического и биологического отделений

Публикации школьников и выпускников прошлого года в 2025 г.

В сборнике «Материалы XXV Международной научной конференции школьников «Колмогоровские чтения» 2-5 мая 2025«:

Климова Т.Р. Получение низкоплотных углеродных материалов с гидрофобным покрытием на основе силанов с органическими заместителями. — Секция химии, с. 263-265.
Матвеенко К.И. Состав, старение и разрушение биоразлагаемых пакетов. — Секция химии, с. 272-273.
Орлянская Е.А. ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ УЧАСТКОВ ХРОМОСОМ В ИНТЕРФАЗНОМ ЯДРЕ В УСЛОВИЯХ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РЕОРГАНИЗАЦИИ ЛАМИНЫ. — Секция биологии, с. 38-39.
Сокорев В.А. АНАЛИЗ МИКРОБНОЙ ЗАГРЯЗНЕННОСТИ КЛЮЧЕЙ В ЗАКАЗНИКЕ «ДОЛИНА РЕКИ СЕТУНЬ». — Секция биологии, с. 47-49.
Яголович Е.И. ВЛИЯНИЕ КОМПОНЕНТА ПРОТИВОГОЛОЛЕДНЫХ МАТЕРИАЛОВ (ПГМ) НА ПОВЕДЕНЧЕСКУЮ АКТИВНОСТЬ DANIO RERIO . — Секция биологии, с. 51-52.

В журнале «Потенциал. Химия. Биология. Медицина»:

Пегушин Д.А. Проблемы высшего образования в России и пути их решения. — №1, с. 66-72.
Журавлев В.А. Роль меценатов в развитии Московского университета. — №2, с.58-66.
Шамрина Е.В. Водоёмы реки Воргол и их обитатели. — №3, с. 21-29.
Зверева О.Е. Патология в деталях: Исследование деменции и болезни Альцгеймера. — №3, с. 30-36.
Дородных А.В., Ткаченко К.Е. Синдром эмоционального выгорания у учителей и учеников. — №3, с.37-43.
Шамрина Е.В. Как живётся краснобрюхой жерлянке. — №4
Зверева О.Е. Болезнь Альцгеймера: как её диагностировать? — №4

Публикации сотрудников о проектной и исследовательской деятельности учащихся в 2025 г.

Мартыновченко Ф.А. Работа с микропрепаратами срезов червей на олимпиадных занятиях. // Материалы XXV Международной научной конференции школьников «Колмогоровские чтения», 2-5 мая 2025 г. — М.: МАКС Пресс, 2025, с.187-188.
Сергеева М.Г. Что меняет развитие информационных технологий в предпрофильной подготовке кадров для биотехнологии. // Материалы XXV Международной научной конференции школьников «Колмогоровские чтения», 2-5 мая 2025 г. — М.: МАКС Пресс, 2025, с.199-200.
Сергеева М.Г. Подходы к использованию данных мультиомиксных исследований для формирования научного мировоззрения старшеклассников. // Ломоносовские чтения. Научная конференция. Секция «Новые технологии обучения в классах естественнонаучного профиля». 4-14 апреля 2023 года. 20 марта-3 апреля 2024 года. — М.: МАКС Пресс, 2025, с.74-77.
Смолянский А.С., Колясников О.В., Ляшко Т.В., Ляшко Л.Ю., Белов О.В. Современные аспекты привлечения учащихся к научно-
исследовательской деятельности в области радиационных нанотехнологий. // Материалы XXV Международной научной конференции школьников «Колмогоровские чтения», 2-5 мая 2025 г. — М.: МАКС Пресс, 2025, с.203-207.
Гилёв А.С., Колясников О.В., Ядров К.П. Методический потенциал цифровых лабораторий в проектной и исследовательской деятельности на примере кондуктометрии. // Человеческий капитал, 2025, №12, с.30-38.
Гилев А.С., Колясников О.В., Кузнецова Е.В. Межпредметная интеграция физики и химии в школе: модель практико-ориентированного лабораторного цикла. // Современное профессиональное образование, 2025, №10, с.231-236.
Колясников О.В., Колясников А.О., Оболенская Л.Н. Цифровая трансформация эксперимента в проектной деятельности по химии. // Актуальные проблемы педагогики и психологии: вызовы ХХI века: Сборник научных трудов Международного педагогического форума, Москва, 06 декабря 2024 года. — М.: ООО Издательско-торговый дом «Перспектива», 2025, т.1, с.518-523.
Колясников О.В., Оболенская Л.Н. О проведении курсов для учителей по нанохимии для поддержки развития проектной деятельности обучающихся. // Актуальные проблемы методики преподавания биологии, химии, экологии и географии в школе и ВУЗе: материалы Всероссийской с международным участием научно-практической конференции (г. Москва, 5-7 февраля 2025 г.). — М.: Государственный университет просвещения, 2025, с.330-336.
Колясников О.В. Моделирование научных приборов как тематика для школьных проектных работ. // Ломоносовские чтения. Научная конференция. Секция «Новые технологии обучения в классах естественнонаучного профиля». 4-14 апреля 2023 года. 20 марта-3 апреля 2024 года. — М.: МАКС Пресс, 2025, с.44-46.
Морозова Н.И. Проекты по естественным наукам: конфликт целей и требований. // Научный подход: Педагогика, 2025, №2, с.18-21.
Морозова Н.И. Тонкости перекристаллизации. // Потенциал. Химия. Биология. Медицина, 2025, №3, с.70-80.

Шестая научно-практическая конференция для школьников «Неорганическая химия и материаловедение: поколение NEXT»

состоялась в ИОНХ имени Н.С. Курнакова РАН. Программа Конференции включает устные доклады школьников, посвящённые результатам исследовательской и проектной деятельности в области неорганической химии, материаловедения и смежных дисциплин, а также поиску новых оригинальных подходов к решению современных проблем в области химии и материаловедения. 16 декабря 2025 г. прошел заключительный этап, на котором выступила Валерия Романкина с докладом «Синтез алюминатов лантана» и получила диплом призера.

Итоги конференции

Кореневские чтения

12 мая 2025 г. состоялись очередные Кореневские чтения, посвященные защитам проектных работ 11-классников.

Свои работы представили:

Дорофеева Екатерина (11Л). Синтез ацетата хрома (II) (рук. С.А. Старых, СУНЦ МГУ)
Зверева Ольга (11Х). Обзорная статья: Болезнь Альцгеймера как пример заболевания, вызывающего деменцию (рук. И.Д. Ожималов, СУНЦ МГУ)
Старикова Дарья (11Х). Изучение меланина в человеческом волосе методом электронного парамагнитного резонанса (ЭПР) (рук. А.В. Фионов, ХФ МГУ)
Мартьянов Дмитрий (11Х). Разработка остеоинтегрируемой транскраниальной системы крепления электродов (рук. Жирнов С.В., Черемных А.И., НОЛ ТИРМ, МИСИС)
Решетников Артем (11Л). Внедрение теста Люшера в учебный процесс для мониторинга состояния учеников (рук. В.А. Корепанова, ГБОУ УР лицей 41)
Павленко Станислава (11Л). Синтез сложных ванадатов стронция-тулия и изучение их физико-химических свойств (рук. Э.М. Галлямов, ХФ МГУ)
Самофалов Егор (11Х). Синтез неграфитизируемого углерода из вторичной биомассы как анодного материала для натрий-ионных аккумуляторов (рук. Султанова Я.В., Бобылёва З.В., ХФ МГУ)
Григорьев Максим (11Х). Получение безводного хлорида кобальта (II) (рук. Н.И. Морозова, СУНЦ МГУ)
Мельникова Анастасия (11Л). Хромовый ангидрид (рук. С.А. Старых, СУНЦ МГУ)
Андреева Софья (11Л). Оценка применимости квантовой теории обоняния (рук. Д.И. Менделеев, ИНХС РАН)

Колмогоровские чтения (2-5 мая)

Основная программа XXV Международной научной конференции школьников «Колмогоровские чтения», посвященной 270-летию МГУ, состоялась 2–5 мая 2025 года в СУНЦ МГУ в смешанном формате (очный + дистанционный). Жюри секции «Химия» заслушало 31 доклад (полный список тут). Среди них — доклады учащихся СУНЦ МГУ:

Климова Татьяна (10Х). Получение низкоплотных углеродных материалов с гидрофобным покрытием на основе силанов с органическими заместителями (диплом 3 степени)

Матвеенко Капиталина (11Л). Состав, старение и разрушение биоразлагаемых пакетов (диплом 2 степени)

Колмогоровские чтения (пленарное заседание)

23 апреля 2025 г. в 17:00 в ауд. 221 открылась Международная научная конференция школьников «ХХV Колмогоровские чтения», на первом этапе которой выступили учащиеся СУНЦ МГУ. Данное мероприятие призвано привлечь школьников к научной деятельности, результатом которой является написание творческой работы.

Были представлены следующие доклады, в т.ч. доклады учащихся химического и биологического отделений:

Э.М. Бикташева: «Воющая чаша» (научные руководители — ст. преподаватель К.Д. Сладков, асс. С. Е. Саранская и И.В. Воронюк).
М.К. Колодников: «Автоматическое распознавание формата страниц в рdf-файлах. Автоматизация процесса первичной обработки заказа и ускорение подсчета стоимости заказа» (рецензент — асс. Н.А. Иванова).
К.И. Матвеенко: «Состав, старение и разрушение биоразлагаемых пакетов» (научный руководитель — н.с. лаборатории полимерных ‘композитов ИНХС РАН Д.И. Менделеев).
Е.И. Яголович: «Влияние компонента противогололедных материалов (ПГМ) на поведенческую активность Danio Rerio» (научный руководитель асс. И.Х. Джуманиязова).
Д.А. Пегушин: «Проблемы высшего образования в России» научный руководитель — асс. Э.Т. Караев).

Наука для жизни

21 апреля 2025 г. состоялось награждение открытой городской конференции «Наука для жизни», направление «Многообразие науки». На конференции успешно выступили:

ученица 11Л класса Павленко Станислава с работой «Синтез сложных ванадатов стронция-тулия и исследование их физико-химических свойств» (науч. рук. Э. Галлямов, СУНЦ МГУ) — диплом победителя по секции «Неорганическая химия. Нанотехнологии и материаловедение»,

ученица 11М класса Орлянская Елизавета с работой «Исследование перемещения участков хромосом в интерфазном ядре в условиях экспериментальной реорганизации ламины» (науч. рук. С. Курчашова, СУНЦ МГУ) — диплом призёра по секции «Молекулярная биология и биотехнологии»,

ученица 10М класса Яголович Екатерина с работой «Влияние компонента, входящего в состав противогололедных материалов (ПГМ) на поведенческую активность Danio rerio» (науч. рук. И. Джуманиязова, Л. Фролова, СУНЦ МГУ) — диплом призёра по секции «Экология и природопользование».

Поздравляем лауреатов!

Защиты курсовых работ 12 апреля

День Космонавтики, день торжества отечественной науки, как никакой другой подходит для научных мероприятий. В этот день представили свои работы учащиеся химических классов:

Старовойтов Даниил (11Х). Теоретическое обоснование и разработка нового демонстрационного эксперимента по левитации сверхпроводников (рук. А.Р. Кауль, ХФ МГУ)
Тараненко Софья (11Х). Разработка и практическая реализация нового демонстрационного эксперимента по левитации сверхпроводников (рук. А.Р. Кауль, ХФ МГУ)
Попова Мария (10Х). Исследование образца пористого сорбента AC-SUNNY SG 1000 (рук. Е.А. Бердоносова, ХФ МГУ)
Климова Татьяна (10Х). Получение низкоплотных углеродных материалов с гидрофобным покрытием на основе силанов с органическими заместителями (рук. А.В. Иванов, ХФ МГУ)
Траченко Дарья (11Х). Сероочистка нефтяных фракций методом окислительного обессеривания (рук. А.В. Акопян, ХФ МГУ)
Колошина Софья (11Л). Очистка сточных вод нефтеперерабатывающих предприятий (рук. Е.Н. Грибанов, ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева»)
Шаповалова Ксения (10Х). Исследование закономерностей реакций ионных кристаллов в твёрдых фазах при комнатной температуре (рук. Г.В. Лисичкин, ХФ МГУ)
Пегушин Даниил (11Л). Проблемы высшего образования в России и пути их решения (рук. Э.Т. Караев, СУНЦ МГУ)
Новиков Антон (11Л). Получение и изучение свойств NH₄MgPO₄*6H₂O (рук. Е.О. Анохин, СУНЦ МГУ)
Скрябин Иван (11Х). Синтез дихромата аммония (рук. Н.И. Морозова, СУНЦ МГУ)
Усанов Федор (11Л). Синтез иодида гексаамминникеля (рук. Е.О. Анохин, СУНЦ МГУ)
Тананаева Алиса (11Х). Получение сферических частиц из неграфитизируемого углерода для натрий-ионных аккумуляторов в качестве анодного материала (рук. Г.П. Лакиенко, ХФ МГУ)
Цышко Татьяна (11Х). Синтез мезопористого алюмосиликата Al-MCM-41 (Si/Al=100) (рук. А.В. Вутолкина, ХФ МГУ)
Аушев Микаил (11Л). Синтез хлорида пентаамминхлорокобальта (III) [Co(NH₃)₅Cl]Cl₂ (рук. Е.О. Анохин, СУНЦ МГУ)
Шевченко Таис (11Х). Получение и свойства сложных ванадатов стронция-лютеция (рук. Э.М. Галлямов, СУНЦ МГУ)
Рябчук Ярослав (11Х). Геймификация образовательных процессов (рук. Н.М. Иванова, СУНЦ МГУ)
Перова Дарья (11Л). Определение степени разложения ацетилсалициловой кислоты в лекарственных формах с течением времени (рук. Д.И. Менделеев, ИНХС РАН)
Никулина Елизавета (11Х). Получение и изучение свойств сложных ванадатов стронция-иттербия (рук. Э.М. Галлямов, СУНЦ МГУ)

Пекинский молодежный конкурс научного творчества

Михаил Елисеев (11Х) — один из пяти российских школьников, ставших победителями и призерами Пекинского молодежного конкурса научного творчества (44nd Beijing Youth Science Creation Competition), который завершился в столице Китая. Конкурс проходил с 26 по 30 марта в университете Китайской академии наук.

Михаил Елисеев стал призером в секции «Химия» с работой «Электромагнитная жидкость. Наномешалки».

Круглый стол «Геймификация в обучении»

13 февраля кабинетом иностранных языков был проведён круглый стол на тему «Геймификация в обучении».

Авторы: 11-х классов Хусаинова Диана (11А), Березовский Ярослав (11А) и Рябчук Ярослав (11Х).

Организаторы: старший преподаватель Полумиева О. С., старший преподаватель Иванова Н. М., старший преподаватель Никифорова Н. Е.

В работе круглого стола приняли участие учащиеся 11-х классов.

Мероприятие началось с презентации, посвящённой заявленной теме. Далее была проведена практическая апробация игровых методов в обучении, организованная на трёх тематических площадках, охватывающих дисциплины: математику, физику, химию и английский язык.

Основной целью круглого стола являлось ознакомление учащихся с возможностями интеграции игровых элементов в образовательный процесс, что способствует повышению его эффективности, познавательной ценности, а также делает обучение более увлекательным и соревновательным.

Участники проявили высокий уровень вовлечённости и заинтересованности в предложенных игровых форматах. По итогам было единодушно отмечено, что подобные мероприятия следует проводить на регулярной основе и в более широком масштабе.

Отзывы участников:

Ярослав Рябчук создал невероятную игру, которая захватила наши умы на долгое время. Играя в нее необходимо было применять знания из разных смежных наук для ее прохождения. Также Ярослав организовал работу в группе, что повысило наши социальные навыки. Таким образом, он проделал большой объем работы, что достойно уважения. (Анастасия Поданева, 11Н)

Процесс изучения английского, особенно разговорного, всегда был непростым. Простое заучивание не поможет, ведь нет никакой теории по разговорной практики. Интерактивное изучение английского облегчает эту задачу в разы. Авторы этой игры проделали большую работу достойную похвалы. Отдельно хочу отметить их организаторский талант. Выражаю им благодарность за столь интересный подход в практике разговорного английского! (Аман Таштаналиев, 11Н)

Мне очень понравилась подача игры «Scrabble». Необычно было играть в привычный мне «Эрудит», совмещённый со «снежным комом», и к тому же на английском языке! Это игра позволяет развивать память и словарный запас, а также тренирует навыки разговорного английского. Спасибо большое Диане за проведение такой увлекательной игры. (Мирослава Финажина, 11Н)