Учебно-научный план преподавателя СУНЦ МГУ1)
___________________________________ на 201 /1 учебный год
I. Обязательная учебная нагрузка2)
1. Лекции_________________________________________________________________________
2. Семинарские занятия (уроки)______________________________________________________
3. Консультации (по расписанию)_____________________________________________________
4. Специальные курсы (по плану кафедры)_____________________________________________
5. Специальные семинары, кружки (по плану кафедры)__________________________________
6. Научное руководство работой школьников (20 часов на 1 ученика)______________________
7. Подготовка контрольных работ, материалов зачетов и экзаменов, коллоквиумов, практикумов (по 5 часов за каждый вид деятельности)_______________________________________________
8. Проверка контрольных работ (5 минут за 1 работу)____________________________________
9. Проверка олимпиадных работ (20 минут за 1 работу)___________________________________
10. Прием экзаменов (5 часов каждый экзамен)__________________________________________
11. Прием зачетов (5 часов в каждом классе)_____________________________________________
12. Прием вступительных экзаменов (8 часов за экзамен)__________________________________
13. Работа в приемной комиссии СУНЦ (не более 20 часов)________________________________
14. Руководство экзаменационной комиссией СУНЦ (не более 20 часов)____________________
15. Приём коллоквиумов (5 часов)_____________________________________________________
16. Научное руководство стажерами (50 часов) __________________________________________
17. Научное руководство работой аспиранта (50 часов)____________________________________
Итого: _______ часов
II. Дополнительная деятельность3)
17. Разработка, экспертиза, редактирование планов и программ учебных курсов______________ ___________________________________________________________________________________
18. Подготовка электронных версий лекций и семинарских занятий_________________________
___________________________________________________________________________________
19. Подготовка дидактических материалов (задания олимпиад, варианты вступительных экзаменов, заданий дистанционных курсов )_____________________________________________
20. Выступления с докладами на методическом семинаре кафедры _________________________
__________________________________________________________________________________
21. Публикация брошюр, книг, статей, электронные образовательные издания и ресурсы (название, объем, издательство)_______________________________________________________ __________________________________________________________________________________
22. Участие в съездах, конференциях, симпозиумах (название, даты, тема доклада)____________
___________________________________________________________________________________
23. Участие в работе конференций (данные конференции, тема доклада)_____________________
___________________________________________________________________________________
24. Работа в оргкомитетах, жюри, предметных комиссиях олимпиад МГУ____________________
25. Иное___________________________________________________________________________
Число Подпись
Замечания
1) Итоги работы в учебном году могут отличаться от запланированных заранее и найдут полное и более точное отражение в ежегодном письменном отчете сотрудника кафедры. Отчет готовится по той же форме, что и план. Примерные нормы нагрузки в часах пока не устанавливаются и будут определены в процессе использования настоящего документа.
2) Заведующий кафедрой должен следить за равномерностью распределения обязательной нагрузки среди своих сотрудников. Большая трудоёмкость лекционных часов компенсируется уменьшением нормы нагрузки у профессоров и доцентов, чтение лекций является их обязанностью.
3) Эти виды работ (важные, нужные, желательные, полезные для школы) не оцениваются в часах. Отчет об их объеме и содержании такого вида работ включается в ежегодный письменный отчет сотрудника кафедры. Они оплачиваются за счёт стимулирующих выплат, бюджетного финансирования научных тем, выполняемых в школе, возможных грантов и др.